Schulungsmanagementsystem

1. Zweck
An die Entwicklung der Vertriebsabteilung anknüpfen, die Qualität des Personals verbessern, die Arbeits- und Führungsfähigkeit der Mitarbeiter verbessern und ihr Wissen und ihre Fähigkeiten auf geplante Weise bereichern, ihre potenziellen Fähigkeiten nutzen, eine gute zwischenmenschliche Beziehung aufbauen, vertraut machen Mit den Zollgesetzen und -vorschriften vertraut zu machen und diese zu beherrschen, hat das System des Schulungsmanagements (im Folgenden als System bezeichnet) als Grundlage für alle Ebenen der Durchführung und Verwaltung der Personalschulung eingerichtet.
2 Macht- und Verantwortungsabteilung
(1).Zur Formulierung, Änderungsschulungssystem;
(2).Berichterstattung an den Schulungsplan der Abteilung;
(3).Kontaktieren Sie das Unternehmen, organisieren Sie es oder unterstützen Sie es bei der Umsetzung, um den Schulungskurs abzuschließen.
(4).Überprüfung und Bewertung der Schulungsdurchführung;
(5).Internes Trainerteam der Gebäudemanagementabteilung;
(6).Verantwortung für alle Schulungsaufzeichnungen und das zugehörige Datenarchiv;
(7).Verfolgung des Prüfungstrainingseffekts.
3 Ausbildungsmanagement
3.1 Allgemeines
(1).Die Schulungsvereinbarung sollte auf der Verantwortung der Mitarbeiter basieren und mit den persönlichen Interessen verbunden sein, auf der Grundlage freiwilliger Versuche, fair zu sein.
(2).Alle Mitarbeiter des Unternehmens müssen die Rechte und Pflichten einer entsprechenden Schulung akzeptieren.
(3).Die Abteilung plant die Schulung, schließt und ändert das System, alle zugehörigen Schulungsprogramme, die Abteilung fungiert als Hauptverantwortungseinheit, die zuständigen Abteilungen haben eine Verbesserungsmeinung vorgelegt und arbeiten bei der Umsetzung der Rechte und Pflichten zusammen.
(4).Die Abteilung ist für die Durchführung von Schulungen verantwortlich und führt Rückmeldungen und Bewertungen durch, z. B. die Arbeit der Abteilung. Sie ist verantwortlich für die Überwachung der Durchführung der Schulungen. Alle Abteilungen müssen die erforderliche Unterstützung leisten.
3.2 Personalschulungssystem
Der Arbeitgeber muss einen Plan für die Auswahl und Einstellung von Personen vorlegen, eine einheitliche Zusammenfassung dem Abteilungsleiter vorlegen und ihn anschließend der Personalabteilung zur Prüfung und Genehmigung des Unternehmens vorlegen.
Nach der Rekrutierung müssen nach einer sechsmonatigen System- und Berufsausbildung und nach der Prüfung offiziell Stellen geschaffen werden.
Das Schulungssystem umfasst vier Module.
3.2.1 Orientierung für neue Mitarbeiter
3.2.2 Praktikum Mitarbeiterabteilung DaiTu On-the-Job-Schulung
3.2.3 interne Schulung
1) Trainingsobjekt: insgesamt.
2) Schulungszweck: Sich auf die interne Trainerkraft zu verlassen, die maximale Gültigkeit interner Ressourcen zu nutzen, die interne Kommunikation und Kommunikation zu stärken, eine Lernatmosphäre der gegenseitigen Hilfe zu schaffen und das Amateur-Studienleben der Mitarbeiter zu bereichern.
3) Ausbildungsformen: in Form von Vorlesungen oder Seminaren, Symposien.
4) die Schulungsinhalte: in Bezug auf Gesetze und Vorschriften, Unternehmen, Management, Büro mit mehreren Aspekten und mitarbeiterinteressiertem Amateurwissen, Informationen usw.
3.3 zur Formulierung des Trainingsplans
(1).Die Schulungsbedarfsplanung und die Gesamtplanung sollten entsprechend den Bedürfnissen der Geschäftsentwicklung bestimmt werden.
(2) Kann den jährlichen Schulungsplan entsprechend dem tatsächlichen Zustand zerlegen, einen vierteljährlichen Plan formulieren, die Schulungskursliste vorbereiten und dem Vertriebsleiter Bericht erstatten.
3.4 Schulungsdurchführung
(1).Jeder Schulungskurs wird von den entsprechenden abteilungsinternen qualifizierten Dozenten oder Controllern wie dem Master durchgeführt und sollte auch für die Prüfung entsprechend der Notwendigkeit verantwortlich sein, in der Prüfung zu schreiben und zu lesen.
(2). Die Mitarbeiter müssen pünktlich zur Schulung erscheinen, sich strikt an den Schulungsstandard halten und die Lehrsituation und den Dozenten objektiv und fair beurteilen.
(3). Bei Bedarf kann die Schulungswirkung schriftlich festgehalten werden, damit die anspruchsberechtigte Person reibungslos funktionieren kann. Gemäß den spezifischen Bedingungen ist die Reparatur nicht anspruchsberechtigt oder es wird erneut versucht.